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人教版小学美术四年级上册《变一变》教案_教案

时间:2018-06-01来源:活在乱世网 -[收藏本文]

课时:1课时

  课堂类型:造型 表现

  教学目标:

  1、引导学生尝试运用分割组合的方法,产生变形的画面效果。

  2、指导学生初步掌握割纸、粘贴组合的技巧。

  3、培养学生的安全意识。(安全使用美工刀)

  教学重难点:

  1、学习将图片,切成长条后排列,产生变形的效果。

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  2、割纸、粘贴组合技巧的应用。

  教具学具:图片、美工刀、直尺、垫板、胶水、图画纸、卡纸、剪刀、铅笔

  教学过程:

  一、组织教学:

  二、讲授新课:

  (一)引导阶段

  1、出现范例:两张相同图片,一张经过处理产生变形。

  2、引导学生自学技法点击:

北京癫痫病专家  利用教科书中的“技法点击”培养学生自学意识。

  3、请学生介绍操作方法。

  板书:制作要点――分割:直线 组合:直线等距

  4、提出问题:还有其它的分割、组合的方法吗?

  5、教师根据学生的设想边小结边出示范例

  制作要点:分割:直线、曲线……

  组合:直线等距,直线不等距、曲线排列……

<九江癫痫病医院哪个最好p>  (二)发展阶段

  师:怎样来实现我们的设想呢?

  1、教师根据学生提出的操作难点和要点,讲解演示操作的方法

  分割:先用铅笔画出裁剪线。另曲线分割必须先用硬纸皮做一把特殊的尺子,再画线;用尺子对准线,左手压实,右手持刀裁剪。(也可用剪刀剪出)

  组合:在底纸上,标出粘贴的位置;将裁剪好的纸条,排列起来达到满意的效果后,粘贴完成。

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  2、作业要求:把图片切成长条排列粘贴,产生变形的效果。

  A、使用工具刀注意安全。

  B、要求切割平整、排列组合有新意。

  三、学生作业,教师指导:

  四、课后拓展:

  1、将制作好的作品挂在自己的书桌上。

  2、可用此法布置班级。

  3、制作小书签。